演講摘要
我今天為什麼要講這個主題
花蓮是孕育我開展多元文化觀的地方，你們擁有很好的環境，要好好享受花蓮豐富的人文氛圍，這邊的多元文化可以讓我們有不同的觀點。
我如何跟多元文化結緣
我從小就想當老師，一開始是因為媽媽的關係，直到我師大畢業在高職教書時，發生了一件事，讓我決定暫時離開教學現場，出國進修，到了美國後，才發現原來自己在美國是所謂的弱勢族群，碰到了許多問題，經歷文化震撼、偏見與歧視。
回台灣後到花師教書，開始接觸各種不同的文化，到部落去做研究，開啟了我的多元文化視野，如果沒有在花蓮的教學與研究的經驗的話，我今天的多元文化觀會完全不一樣。
不同族群文化的學生有不同的思考模式
我曾經在一個部落做了三年的民族誌研究，接觸到原住民學生的思考模式、生活經驗與漢人學生有所不同。
因為這樣的經驗，我開始對於多元文化的想像就比較不一樣，早期我在談多元文化時，比較著重多元文化的理解與欣賞，現在我對多元文化的理解比較關注弱勢族群的社會正義議題，對多元文化有不同的定義與想像。
本次專題演講傳達了幾個重要的觀念，如下：
1.當我們從單一的角度去形容別人、去看別人時，我們就決定別人的尊嚴，就決定他們存在的方式，所以多元文化其實就去反思我們習以為常的事，反思，讓我們重新觀看過去的經驗，經過解構與重構，從中產生新的學習意義。
2.為什麼多元文化一直強調沒有優劣之分，可是我們還一直存在對文化的刻板印象與偏見，互相尊重、互相學習才是最好的溝通方式。
3.欣賞別人的文化比較容易，但多元文化不是一種政治正確的語言，當一些事情臨到自己身上時，是否真的可以用寬闊的心去對待別人，如果可以，那才是真正具有多元文化觀。
問題省思
大家都知道要尊重不同的文化，可是為什麼要尊重某些文化很難?
你好，我也好，所有的文化都是好的嗎? 多元文化並不是一種價值虛無主義，多元文化也是有底限的，如果某種傳統文化違背人權或危害生命，我們要如何看待這樣的文化，這是我們應該思考的問題。
在演講的最後，劉老師以一部影片來做為結尾《單一故事的危險性》
我們常對別人說單一故事，當我們一遍又一遍用同樣方式來說一件事情的時候，那個人就會變成現在這個樣子，那就是刻板印象；說故事的方式，要看不同典型的人如何去敘述，而不是只有單一觀點，以偏概全，這才能培養多元文化觀。
多元文化的挑戰其實很多，並不是像我們平常看到的這麼天真無邪，需要我們不斷的去反思與討論，這樣才能培養多元文化的視野。
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